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VOL 3106

暑假要来了，好多谱系娃也将在9月份迎来他们东说念主生的新阶段——上小学。

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然而因为不知说念孩子到了小学会发生什么样的情景，好多家长在这个技艺都会感到错愕不安。

你的孩子真实准备好理财小学生存了吗？行为家长，你又是否给孩子作念好了充足的准备？

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今天奉上两类大招：1、入学才调查对清单；2、适合轮番独家保举。

口述｜柳一明

国外讹诈步履分析学会认证步履分析师（BCBA）

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01

清单——孩子上学校需要的才调

投入小学，第一阶段的目标即是要让孩子尽快适合新环境、新同学、新淳厚，并勤苦待下来。那么，孩子上小学需要具备的基本妙技有哪些呢？

课堂旧例

1.能够区辨荆棘课铃声

孩子要能够明晰，上课铃响时需要归位；下课铃响时不错离开座位。

2.能够懂得荆棘课礼节

比如：当淳厚说“同学们好”，孩子能跟其它同学同步起立并陈诉“淳厚好”。

3.能够待在指定区域

这是一个绝顶蹙迫的妙技，顺利影响到咱们孩子是否不错顺利待在学校。是以，在开学前，家长需要西宾孩子的安坐才调，给他作念一些独建功能，举例：手工、写字、看书等。家长对孩子的条目一定要从孩子的骨子情况起程，如果孩子的安坐才调最启动独一五分钟，咱们启动西宾他时，目标不错定在8分钟把握，然后缓缓延迟，最终至40分钟。

4.能够热心主要东说念主物或者追随带领

要证实骨子情况来定目标，咱们但愿孩子百分之百热心及追随带领，但其实这十分勤奋，因为一般发展的孩子也很难作念到，因此咱们要循序渐进地塑造他的参与比例。

5.集体指示的追随

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常见的指示有：起立、坐下、列队、翻书、举手陈诉问题、传递东西、上前看，男女生列队、跟我读、王人读等

6.集体妙技（眼保操、课间操、升国旗等）

7.热心同伴、效法同伴的才调

适合新环境

小学布局和幼儿园不通常，是以孩子关于小学环境会有生疏感。因此，咱们需要把与孩子息息联系的场景胪列出来，比如：校门、教室、楼梯、饮水处、卫生间、餐厅（证实骨子情况而定）、教悔楼、操场、科技馆等，最佳不错实景拍照，让孩子提前熟谙。

自理的才调

1.能我方喝水

如果孩子才调相比好，咱们不错考虑训诲他使用学校的饮水机；如果孩子不可很快学会，咱们不错给他准备水壶。

2.能完成上茅厕的全部历程

3.能寥落洗手

4.能我方穿/脱衣着

5.不错我方处理个东说念主及联系环境的卫生

比如: 擦鼻涕、我方清算身上或者桌面的脏物、保持我方课桌区域的清洁等。

在骨子生活中，有些对卫生过于明锐的孩子，只消身上有少量点水，就会随即把裤子脱掉。如果孩子有这么的情况，家长一定要在家中训诲他正确的处理阵势，举例：孩子能够在相宜的形势脱换裤子。同期，家长也需要考虑在书包或者学校放一套稀奇的衣着。

6.能够支撑个东说念主物品

在这方面，咱们需要考虑：

孩子能不可辨别我方的东西

孩子能不可将我方的东西放入书包

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当孩子离开时，他会不会我方顺手拿走的书包或者物件（大巨额孩子都是在爸妈的指示下才不错完成。是以，从当今启动，家长不错范畴给孩子多一些契机训诫）

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同期，咱们还需要考虑，孩子能不可按照课表整理书包，或者准备教材。比如上数学课时，孩子能够拿出数学书、训诫册等。

7.能按照纪律完成进餐（视学校的骨子情况而定）

安全意志

1. 孩子是否有安全规则意志。

举例：能按照条目使用健身器械、能安全荆棘楼梯等。

2. 能够保护我方。

举例：对他东说念主的坏心步履，能够实时用言语抒发；遭遇突发伤害，不错求援淳厚；显着我方躯壳哪部分他东说念主不可触碰等。

3. 下学后，能够明晰跟谁离开。

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如果大东说念主未能实时赶到，能够我方在把握恭候。

学习妙技

1. 能清醒我方的名字

2. 能自我先容（最佳能在开学前提前准备好）

3. 能清醒简便的汉字、拼音

父母最启动不要追求孩子清醒汉字、拼音的数目，而是让孩子熟谙汉字、拼音，培养他的兴味。

4. 能够跟上教悔内容

最佳提前训诲孩子第一周或者第一单位的教悔内容，这么有助于孩子更快投入集体学习状态，并较为自信地参与学习。

5. 能够寥落行径或者作念功课

言语才调

1. 能有呼名反馈

2. 能听懂简便的指示

3. 能主动抒发需求（尤其是当孩子需要匡助的技艺）

酬酢互动妙技（永远目标）

1. 能热心他东说念主或者他们从事的行径

2. 能够交换、共享、轮替、恭候、借东西

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3. 能够效法同伴

4. 能够联结他东说念主完成互动

5. 能够主动加入互动

以上是孩子在小学必须要掌抓的基本才调，虽然，每个孩子的情况不同，所需要掌抓的才调也各不相易，家长要证实孩子的具体情况，发现孩子的问题并排出他上小学所要掌抓的重要才调。

02

轮番——若何提前适合？

❶

先不雅察、记载

如果不错，家长尽量争取孩子有提前投入信得过校园的契机。跟孩子沿途模拟统统这个词入校、找教室、坐下、离开、找茅厕、课间休息等设施。

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这个技艺，家长不需要赐与孩子任何指示（包括言语指示）。如果发现孩子某个设施不熟谙，记载下来。这些消息，很有可能即是近期咱们需要处置的问题。

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❷

将问题列清单分类

家长不错将上头网罗到的问题，分类列出清单，罗致3-5个相貌行为第一阶段目标。最佳能标注哪些相貌是不错或者提前在家中训诫的。家长们最初考虑的问题不全是贯通或者学业妙技方面的，而是以若何不错让孩子待在小学环境中为目标。举例：

❸

剖析成小目标

有些家长在看到才调清单后能够会以为那是不可能完成的，但其实只消咱们把它们剖析成一个个小目标，再跟孩子沿途一一冲突，咱们就一定能看到孩子的跨越。

❹

提前预热、演练

念念让孩子提前适合小学环境，提前演练是重要。咱们不错从以下几个方面起始，争取让孩子提前多一些预热和演练。

以寥落上卫生间为例

1.准备职责

证实孩子骨子贯通才调，列出清单，准备联系视觉指示卡。在这方面，咱们需要考虑孩子是否具备以下的贯通才调：

能否分袂男女茅厕。如果男孩子，不错分袂小便池跟大便池（不错提前拍摄一些联系图片）

能否找到空位（若东说念主多，能够列队等候）

能否够寥落完成上茅厕的全部历程（证实骨子情况需要有所诊治）：找到位置 - 开门/关门 - 脱裤子 - 大便/小便 - 擦屁股 - 穿裤子 - 冲水 - 开门 - 洗手 - 擦手（不错制作视觉指示卡）

能否够寥落完成洗手历程（不错制作视觉指示卡）

2.家中西宾

让孩子寥落上茅厕，找出孩子等闲健忘或者没作念好的方位。

赐与部分指示，协助孩子寥落完成。举例：孩子老是健忘冲水，不错在茅厕把握贴上“冲水”的图片。孩子在作念这一步前，姆妈不错指指卡片（不要有言语指示），然后缓缓变成孩子不错看指示卡片，我方作念好。临了，孩子不错寥落完成这一步。

方丈长要教孩子非言语步履时，尽量少用言语指示，以免形成孩子援助依赖。

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如果孩子对环境适合较勤奋，家长不错提赶赴到学校，站在孩子的角度，进行拍照或者摄像，回到家后，带着孩子一边看相片、摄像，分析、究诘。

3.户外演练

让孩子不错带孩子去不同方位、不同姿色的卫生间。举例：市场的、肯德基的、超市的、公园的卫生间等。证实家中演练的历程，让孩子一步步进行演练。在最启动训诫室，当孩子从茅厕出来时，一定要赐与强化。

举例：夸奖他，也不错考虑随即给他可爱的物件或者从事他感兴味的行径。

3.实景演练

在开学前7天的预热期中，最佳能争取带着孩子去学校参不雅并进行演练。找出孩子遭遇的勤奋，岁时拍照记载，等回家后再跟孩子讲明、演练。

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但愿这篇著作，能对诸位家长有效，祝咱们的孩子都能渡过一个圆满的小学生存。

这些著作不错帮孩子更好上学：